教師簡介　　　　教師資料庫系統

程式語言 Programming Languages

教學目標：

  1. 使學生能利用標準輸出入介面設計程式。
  2. 使學生能建立符合需求的函式。
  3. 能夠了解程式執行的流程。

　

教學進度：
週次 教學內容
1 課程簡介、教科書介紹、成績評量方式
2 Chapter 1：C的面貌
3 上機練習：第一支程式"HELLO"
4 Chapter 2：基本資料型態
5 上機練習：設計一個程式能把小數四捨五入成整數
6 Chapter 3：運算子
7 上機練習：設計一個程式能計算奇偶數總和
8 Chapter 4：判斷及迴圈
9 上機練習：改寫第七周練習程式能一直詢問使用者新的輸入直到輸入0結束
10 期中考試
11 Chapter 5：複合資料型態
12 上機練習：設計一個具有姓名、國文、數學的學生結構，並列印其內容
13 Chapter 6：函數
14 上機練習：利用函數計算第十二週各學生總分並且排出名次
15 Chapter 7：指標
16 上機練習：設計一個程式能夠模擬佇列或是堆疊的行為
17 期末專題報告
18 期末專題報告

　

課程綱要：
在本課程中將介紹C的基本資料型態、運算子的總類、重複結構跟判斷式、複合資料型態即陣列、函數參數回傳值、指標等等

　

課程內容：
章節 課程內容 PPT
1 C的面貌 Chapter1
2 基本資料型態 Chapter2
3 運算子 Chapter3
4 判斷及迴圈 Chapter4
5 複合資料型態 Chapter5
6 函數 Chapter6
7 指標 Chapter7

附註：
1. PPT請使用Microsoft Office PowerPoint開啟
2. PPS請使用Microsoft Office PowerPoint Viewer開啟，請按此下載安裝
3. PDF請使用Adobe Adobe Reader開啟，請按此下載安裝，程式啟動過慢請參考這裡

　

參考書籍：

  1. 蔡明志 , "Thinking in C++ Second Edition 中文版" , 碁峰資訊 , 2002
  2. Ray Lischner , "C++ 語法暨程式庫標準辭典", (歐萊禮O'reilly)學貫行銷 , 2005
  3. 位元文化 , "Visual C++ 2005 Express 入門進階" , 文魁資訊 , 2006

　

如何取得C(C++)設計開發軟體(編譯器整合介面)：
歡迎下載並安裝Microsoft Visual C++ 2005 Express Edition
歡迎下載並執行離線下載代理程式 for WinXP

2006/9/28 上課資料和影片 helloC.zip