說話的藝術
□ 澄澈
不要以為說話是一件容易的事，若給你三分鐘時間來作一個自我介紹，或許有許多人都不知道從何說起。
在我所教的學生中，每一年也總有一些上課說話多多，擾亂課堂秩序的學生，這些人多被列為不受歡迎人物。他們喜歡說話，但口中所出的多是無聊、不經思考就衝口而出的話。時下的青年人都有自己一套的溝通方式，不同時候就有不同的流行語。若你追不上，聽不明，就是你落伍了。有很多的流行述語都是來自電視、電影，至愛的偶像說一句，他們已牢牢記在心中，勝過老師的千言萬語啊。
有一次，跟一個學生談到他說話態度的問題，他卻認為這是真我個性的自然流露，毋須改變。其實，說話可反映一個人的個性、內在修養，若經常說些粗鄙不堪傷害別人的說話，只會突顯自己的淺陋無知。
最近，看了兩場校際辯論比賽，欣喜非常，因參賽的同學均有出色的表現。雖然在比賽中，可能同學們的經驗尚淺，並未見到太多舌劍唇槍的局面，但雙方同學都能施展渾身解數，言之有物，顯然是經過一番努力，再一次可肯定年青人若能受到適當的教導和訓練，都是可造之材。
語言最大的功用是可作與人溝通的媒介，又能用它表達自己的內心感受。聖經中箴言有這樣的記載：「說話浮躁的，如刀刺人，智慧人的舌頭卻為醫人的良藥。」可見語言的威力是何等大。成年人生活經驗較豐富，不像年輕人喜歡說些沒意思的話，但傷害人的說話卻不少。
有時，看見一個學生脾氣暴躁，容易發怒，說話粗俗不堪，其實源頭可能就是父母在家也是如此的對待他，只會一味的責罵，從不說鼓勵的話，也不好好跟孩子說話，結果潛移默化，影響了下一代。當我們心情不佳，或遇到煩惱事時，很容易口中所出的就是惡毒的話，往往傷害了朋友家人而不知，有時候那種對別人的傷害並不是三兩日就可復原。
此外，另一種傷害人的語言是來自於「訛傳」，是誇大失實的話。本來只是一些小問題，但經過某些人的「潤飾」、「加添枝葉」後，便變得與實事不相符，以訛傳訛的話所造成的影響可大呢。
當然，並不是要你故意說出討好別人，阿諛奉承的話，凡不是出自真心真意的均為虛偽。既然我們的舌頭能說各樣的話，為何我們不選擇多說一些溫柔的話，多說一些鼓勵的話？既可造就別人，又能顯出自己內在的修養，這豈不更好嗎？
不要以為說話是一件容易的事，若給你三分鐘時間來作一個自我介紹，或許有許多人都不知道從何說起。
在我所教的學生中，每一年也總有一些上課說話多多，擾亂課堂秩序的學生，這些人多被列為不受歡迎人物。他們喜歡說話，但口中所出的多是無聊、不經思考就衝口而出的話。時下的青年人都有自己一套的溝通方式，不同時候就有不同的流行語。若你追不上，聽不明，就是你落伍了。有很多的流行述語都是來自電視、電影，至愛的偶像說一句，他們已牢牢記在心中，勝過老師的千言萬語啊。
有一次，跟一個學生談到他說話態度的問題，他卻認為這是真我個性的自然流露，毋須改變。其實，說話可反映一個人的個性、內在修養，若經常說些粗鄙不堪傷害別人的說話，只會突顯自己的淺陋無知。
最近，看了兩場校際辯論比賽，欣喜非常，因參賽的同學均有出色的表現。雖然在比賽中，可能同學們的經驗尚淺，並未見到太多舌劍唇槍的局面，但雙方同學都能施展渾身解數，言之有物，顯然是經過一番努力，再一次可肯定年青人若能受到適當的教導和訓練，都是可造之材。
語言最大的功用是可作與人溝通的媒介，又能用它表達自己的內心感受。聖經中箴言有這樣的記載：「說話浮躁的，如刀刺人，智慧人的舌頭卻為醫人的良藥。」可見語言的威力是何等大。成年人生活經驗較豐富，不像年輕人喜歡說些沒意思的話，但傷害人的說話卻不少。
有時，看見一個學生脾氣暴躁，容易發怒，說話粗俗不堪，其實源頭可能就是父母在家也是如此的對待他，只會一味的責罵，從不說鼓勵的話，也不好好跟孩子說話，結果潛移默化，影響了下一代。當我們心情不佳，或遇到煩惱事時，很容易口中所出的就是惡毒的話，往往傷害了朋友家人而不知，有時候那種對別人的傷害並不是三兩日就可復原。
此外，另一種傷害人的語言是來自於「訛傳」，是誇大失實的話。本來只是一些小問題，但經過某些人的「潤飾」、「加添枝葉」後，便變得與實事不相符，以訛傳訛的話所造成的影響可大呢。
當然，並不是要你故意說出討好別人，阿諛奉承的話，凡不是出自真心真意的均為虛偽。既然我們的舌頭能說各樣的話，為何我們不選擇多說一些溫柔的話，多說一些鼓勵的話？既可造就別人，又能顯出自己內在的修養，這豈不更好嗎？