- 課程名稱：語法與修辭(The Phraseology and Rhetoric)
- 總學分數：2學分(一學期)
- 任課教師：歐秀慧(專任教師)
- 教學目標：
- 求知方法方面：培養學生良好的求知興趣與態度，讓所學應用於日常生活。
- 重要智能方面：教授學生語文的表達能力，運用電腦及其它重要實用科技。
- 審美能力方面：培養學生欣賞並參與文學、朗誦、音樂、歌劇等藝文活動，使語文與生活情趣結合，培養高尚的審美品味與格調。
- 做事能力方面：從分組研討中，培養學生分析、判斷與解決問題的能力。
- 處人能力方面：培養學生從人本觀點看人看事的習慣，瞭解、容忍及尊重別人的能力。
- 課程說明：
修辭是語言運用的藝術，不重在形式的技巧，乃重在能將真實的思想情感，表現得更達意。因此需要辨析詞語的意義、區分詞語的色彩、注意詞語的聲音、講究詞語的簡潔、選擇適合的語句，並熟練各種修辭手法。
本課程除介紹多種辭格理論外，也以名家作品分析、學生創作，並分組操作報告為實務，兼以圖像閱讀實踐創意寫作。學生創作部分，乃開放教師網站之討論空間，提供師生交流與觀摩的園地。
- 使用教材：《語法與修辭─生活語言的修辭應用》，文京出版，2004年9月
- 評分方式：
- 出席及平時成績 30%
- 期中考 20%
- 作業報告 30%
- 期末考 20%
- 作業要求：
影帶欣賞觀後感、作業、口頭簡報、修辭句法創作、分組成果展演、筆試、修習學生之學習指標。
上課是否投入互動、作業是否殷勤盡心、創作性的作業是否積極嘗試創新與習作、簡報是否合乎命題、辭格辨析能否應用、筆試考觀念是否清楚並善於應用。
- 課程綱要及上課進度
- 主要參考書目與網路資源：
- 投影片
- 第一章 序論
- 第二章 語音的應用
- 第三章 語詞的應用
- 第四章 修辭與辭格的應用
- 第五章 語言風格與語體
- 學生學習成果
- 附：作品創作與名作賞析
